Con una modalidad híbrida que combinó instancias presenciales y virtuales asincrónicas, la propuesta formativa alcanzó a más de 200 docentes de las tres ciudades de la provincia, reafirmando el interés y compromiso de la comunidad educativa con una educación contextualizada, sostenible y significativa.

Durante la capacitación se abordaron contenidos que permiten incorporar la huerta escolar como proyecto institucional integral, integrando las áreas de ciencias naturales, matemática, lengua y ciencias sociales, fortaleciendo así la enseñanza desde enfoques interdisciplinares y situados.

Además se reflexionó sobre la importancia de revalorizar los saberes del territorio, promover la alimentación consciente y fortalecer el trabajo en equipo, posicionando la huerta como un espacio de aprendizaje activo, colaborativo y transformador.

Desde la cartera educativa se celebra la gran participación docente y se continuará fortaleciendo este programa en articulación con las instituciones educativas de toda la provincia, con el objetivo de sembrar conciencia, conocimiento y comunidad en las escuelas.